Самое интересное
о растущем человеке





Закрыть
Восстановить пароль
Агрессия ребенка Адаптация Алкоголь и дети Аутизм Беременность близнецы братья и сестры Ведущая деятельность Виртуальная реальность Внимание Воображаемый друг второй ребенок Гиперактивность гиперопека Гордость Гормональный криз Гормоны связи грудное вскармливание девочки и мальчики депрессия у детей и подростков дети и родители Детский церебральный паралич (ДЦП) Дисграфия Дислексия дошкольники Жесты и знаки Закаливание зачатие здоровье детей игрушки игры Импринтинг интеллект конфликты в семье кризисы развития любовь к ребенку Мелатонин Мотив достижения моторика Мышление Наркотики Нравственное развитие Образ себя общение с младенцем общение с подростком общение с ребенком отставание в развитии подготовка к школе подростки Потребность в новых впечатлениях Потребность в общении Привязанность приемный ребенок Прикорм психическое развитие Психологическая грамотность родителей развитие личности ребенка Ранимость раннее развитие расстройства поведения Регрессия Режим Речь роды Самооценка сексуальное развитие Синдром госпитализма Совместные игры стили воспитания Страх стресс у детей Суицид творчество Тревожность успеваемость Успешность фантазия физическое развитие Фильмы Чтение школьники электронные учебники Эмпатия ювенальная юстиция Я-Концепция
22.06.2015

Сверхспособности лгунишек

Исследователи из университета Северной Флориды, США,  и университета Шеффилда, Великобритания, обнаружили, что инструментом, который помогет детям виртуозно лгать, является рабочая память. 
Рабочая память  способность обрабатывать информацию. Чем лучше словесная (вербальная) рабочая память ребенка, тем выше его способность обрабатывать словесную информацию, необходимую, чтобы сказать правдоподобную неправду. 
В общей сложности в исследовании приняли участие 137 детей в возрасте от 6 до 7 лет. Определив уровень развития их рабочей памяти, исследователи предложили им ответить на вопросы, написанные на карточках. Ответы, написанные цветными буквами, были размещены на оборотной стороне карточек (там же были картинки), о чем дети знали. Исследователи покинули комнату, заведомо попросив детей не смотреть, что написано на обороте карточек. 
Благодаря скрытой камере удалось выяснить, кто из детей подглядывал. И когда исследователи попросили этих детей ответить на заданный вопрос, те, кто подсмотрел, дали правильный ответ. Однако когда этих детей спросили, какого цвета был ответ и что было нарисовано, дети с  более развитой словесной рабочей памятью ответили на них неправильно, чтобы не выдать себя. Тогда как дети с менее развитой словесной рабочей памятью ответили на провокационные вопросы правильно, устно показав, что они посмотрели.
И хотя родители расстриваются, когда выясняют, что ребенок им соврал, их может порадовать информация о том, что виртуозная ложь является свидетельством их интеллектуальных способностей. 

Источник информации и фото: http://www.sciencedaily.com

Оцените эту статью
  • 0
  • [783]

Комментировать