Самое интересное
о растущем человеке





Закрыть
Восстановить пароль
Агрессия ребенка Адаптация Алкоголь и дети Аутизм Беременность близнецы братья и сестры Ведущая деятельность Виртуальная реальность Внимание Воображаемый друг второй ребенок Гиперактивность гиперопека Гордость Гормональный криз Гормоны связи грудное вскармливание девочки и мальчики депрессия у детей и подростков дети и родители Детский церебральный паралич (ДЦП) Дисграфия Дислексия дошкольники Жесты и знаки Закаливание зачатие здоровье детей игрушки игры Импринтинг интеллект конфликты в семье кризисы развития любовь к ребенку Мелатонин Мотив достижения моторика Мышление Наркотики Нравственное развитие Образ себя общение с младенцем общение с подростком общение с ребенком отставание в развитии подготовка к школе подростки Потребность в новых впечатлениях Потребность в общении Привязанность приемный ребенок Прикорм психическое развитие Психологическая грамотность родителей развитие личности ребенка Ранимость раннее развитие расстройства поведения Регрессия Режим Речь роды Самооценка сексуальное развитие Синдром госпитализма Совместные игры стили воспитания Страх стресс у детей Суицид творчество Тревожность успеваемость Успешность фантазия физическое развитие Фильмы Чтение школьники электронные учебники Эмпатия ювенальная юстиция Я-Концепция
21.10.2016

Школа будущего

Автор: Кен Робинсон, Лу Ароника
Объем: 368 с.
Издательство: Манн, Иванов и Фербер
Год издания: 2016

 

Рецензия читателя с сайта «Озон» (издательская рецензия появится в конце октября):

Книга «Школа будущего» написана Кеном Робинсоном, автором многих книг по образованию и спикером конференции TED, чье выступление является наиболее просматриваемым.
В книге Кен Робинсон продолжает развивать свои идеи, в которых он традиционно силен – поиск призвания человека. Главным вопросом, на какой автор пытается ответить в книге - почему угасает интерес к обучению, и как этого избежать. Также автор рассуждает о реформах образования и стандартизации, успехах Китая в области среднего образования. Большое внимание в книге уделено вопросу творчеству и креативности.
Особо ценной является глава «Искусство преподавания» нацеленная прежде всего на учителей, повествующая о технике повышения интереса учащихся к обучению, использованию техник и приемов для повышения педагогического мастерства.
В период итогового тестирования школьников, которое прочно вошло в практику школ на постсоветском пространстве сторонники тестирования всегда ссылаются на западный опыт. Как говорит Кен Робинсон, и на Западе в этом вопросе все далеко не безоблачно. Проблемам тестирования посвященная отдельная глава, которая может быть интересна как сторонникам, так и противникам ЕГЭ.
Рекомендовать «Школу будущего» можно всем учителям, студентам педагогических специальностей, руководителям школ и родителям.

 

Оцените эту статью
  • 0
  • [662]

Комментировать